二十多年来陈留送教的足迹遍布了崇左边境大小村镇，每到一地，她和孩子们一起上课，和教师们交流研讨。2014年5月，她来到贫困县龙州县的武德乡，这是一个与越南接壤的乡镇，在课堂上提问时孩子们都低头不作答。陈留马上调整教学思路，在黑板上用简笔画把教学内容画了出来，一下子引起孩子的兴趣。她还请孩子上来补充，边画边学，孩子们跃跃欲试，话也多了起来。下课时间到了，孩子们还沉浸在学习中，拉着她的手不让她下课。在课后的研讨活动中，陈留和老师们分享如何培养孩子的学习兴趣，如何关注孩子的学习需求，把先进的教学理念、有效的教学方法传递开来。像这样的送教活动，她一做就是二十几年，更多的孩子从她的课堂中感受到学习的乐趣。

多年来，陈留致力于把先进地区的教育教学新理念带到南疆。2014年1月，陈留牵线广西民族师范学院附属第一小学和上海市黄浦区卢湾二中心小学建立友好学校，向先进地区学校学习，让优秀的教育理念在千里之外的广西南疆生根。在具体实践中，她有感于卢湾二中心小学丰富多样的实践活动，尝试把综合实践活动与学科教学整合起来，让综合实践活动这个一直不受重视的课程在边境学校焕发了新的活力。

她借鉴上海结对学校多元评价方法，研究出“课堂星级卡制度”，用一张小卡片，把孩子在课堂上的回答问题、纪律表现、作业情况等优秀表现记录下来，卡片虽小，意义重大，孩子们的学习积极性得到了极大提高。在此基础上她又做了创新，鼓励家长向自己的孩子发星级卡，让学习评价不仅发生在校园里，也发生在家庭中。

满腔热情凝聚教师团队

作为一名一线教师，陈留潜心研究教学，以广博知识润化学生；作为特级教师，她以诚相待，以满腔热情凝聚团队；作为教坛明星，她注重引领边境教师队伍发展，提升专业成长。

她积极参与各种教研活动，发挥骨干示范辐射作用，多次承担县市级示范课，得到市级、自治区级多位专家的指导和高度评价。她始终心系南疆边境地区教育事业，毫无保留地将自己的教学经验、教学成果分享给边境基层教师。让这些教师再惠及更多的边境孩子，是她的又一个新目标。

近年来，她主动先后52次承担县、市级示范课，在校内外开设36次教育科研讲座，有效提升基层教师教育教学水平。她作为崇左市教育科研和课堂教学质量指导活动专家组成员到各县上示范课介绍经验、解答教学疑难问题、指导教研课题工作，所到之处得到领导的肯定及老师的热烈欢迎；她创新建立校本教师信息技术“主题任务”式培训模式，使年纪较大的教师也会使用信息技术服务教学，并在市里得到推广。2010年至今，她多次担任国培计划、区培计划的主讲教师，走遍边境的各个县乡，至培训教师四千多人，有效促进边境地区教育均衡发展。

文章来源：《广西民族师范学院学报》 网址: http://www.gxmzsfxyxb.cn/zonghexinwen/2020/0817/484.html